Synthèse individuelle 

 

Au cours de cette année, à l'occasion des TPE, nous avons choisi avec mes camarades, de prendre pour thème: "individuel et collectif".

Dans nos premiers choix, nous nous dirigions vers des sujets, au cœur de l'actualité, sur les réfugiés/migrants. Après réflexion, nous avons finalement choisi de nous orienter vers les océans, la vie sous-marine, leurs capacités à pouvoir accueillir, dans le futur, des populations. Cela est possible ou bientôt envisageable dans l'espace, alors pourquoi ne le serait-il pas sous l'eau. Autrement dit: L'Homme peut-il développer une vie sous-marine durable?

 

Il est intéressant de pouvoir aborder ce sujet alors que notre planète est recouverte de près de 71% d'eau (d'où le terme "planète bleue") et que près de 90% des océans sont inexplorés, soit 2/3 de la vie marine inconnue.

Tout d'abord, nous avons chercher une base pour nos TPE. Notre choix s'est finalement arrêté sur un site internet. Il nous permet de développer notre sujet de façon animée par ses multiples fonctionnalités, le site permet de mettre en œuvre une mise en page que l'on souhaitait. Nous avons alors commencé nos recherches sur Internet, au CDI,...

Des magazines et site web nous ont permis de découvrir un projet nommé: “SeaOrbiter”, auquel nous nous sommes intéressés de plus près. Il fut l’un de nos appuis pour débuter correctement nos TPE. Nous avons pu avoir de nombreux contacts avec l’équipe de cette étude: tout d’abord avec Jacques Rougerie. Les impératifs de chacun ne facilitèrent pas la tâche. Néanmoins, quelques semaines plus tard, grâce à notre persévérance, nous avons pu obtenir un rendez-vous téléphonique avec Ariel Fuchs, directeur exécutif du projet. Il nous a apporté un grand nombre d’informations supplémentaires, notamment sur leur projet à long terme, les problèmes auxquels ils pourraient être confrontés, que ce soit au niveau de la conception ou encore de l’immersion du personnel. Il nous a également apporté des réponses dont nous avons pu en tirer des conclusions pour notre problématique.

Nous pouvions alors commencé à avoir une trame de façon concrète: Comment peut-on se nourrir sous l’eau? Quels sont les principaux impacts d'une vie sous-marine prolongée sur l'organisme ? Les hommes qui seront plongés au sein du SeaOrbiter, devront-ils suivre un entraînement physique spécial ? Notre corps sera-t-il en manque d’oxygène permanent? Comment pourrait-on utiliser bénéfiquement le contenu des fonds marins, pour en faire de futurs ressources?  

Nous avons organisé les réponses à ces questions en plusieurs blocs:

 

1) Les enjeux

2) La pression

3) Le rôles des végétaux

4) L’oxygénation

5) L’eau

6) Les projets.

Nous avons alors reparti les tâches entre chacun.

 

Au sein du groupe, mon rôle a été, en autre, la communication avec la fondation de Jacques Rougerie, ainsi qu’Ariel Fuchs. Nous avons aussi pris contact avec une nutritionniste qui nous a apporté son aide sur la partie “Alimentation” Je me suis également occupée d’une partie de la conception du site et la rééditation de la partie “projets”: Biosphère II; Neemo ainsi que le SeaOrbiter.

Nous avons rencontré quelques difficultés: en particulier lors de nos expériences, où nous avons manqué de moyens. Le matériel n’était pas toujours adapté à nos recherches et ainsi conformes avec les résultats recherchés.

Nous avons restreint volontairement notre sujet. Nous n’avons en effet pas abordé, l'énergie, l’horloge biologique, les futurs modifications du corps dans le temps, la vision. Le sujet est passionnant et très vaste. C’est un choix.

L'expérience de ce TPE reste positive. La base de notre TPE a permis à chacun d’apporter une touche personnelle, mais aussi un travail autonome. Le travail de groupe fut efficace et marqué par l’échange et le partage.

Quant au sujet, il est passionnant notamment par la rencontre d’acteurs passionnés et souhaitant transmettre leur vision du monde aquatique.